上海户外拓展培训项目之自己的苹果玩法介绍：

参加人数：集体参与，但最好不要超过25人；

时间：20分钟或者是30分钟；

地点：教室；

道具：与学生人数相同的若干个苹果。

拓展规则：

1、教练一次只给所有学生一个苹果。

2、让人们仔细观察他们自己的苹果，你可以摩擦它，挤压它，甚至触摸它，但不能标记苹果，关键是记住你的苹果是什么样的。

3、教练把所有的苹果收起来，当着学生的面把它们弄糟了。

4、教练把所有的苹果放在桌子上，让学生们自己拿苹果。

5、教练可以知道学生如何认领苹果。如果大多数人都失败了，他们可以被认为是游戏的失败，并以此作为下一次讨论的基础。

拓展项目安排目的：

有一句谚语：每个人心中都有自己的哈姆雷特。这个谚语用来描述每个角色的独特性，并解释个体差异的重要性。这个游戏的目的是让学员们意识到这一点，并培养他们观察的能力。

1、在人与人之间的交流中，掌握如何赢得他人欢迎的技巧。

2、了解个性的重要性。

相关讨论：

1、有多少人在申领苹果时很确定？问问他们的经验。

2、让学生告诉我，他们的苹果和别人的苹果有什么共同之处，他们自己的苹果和别人的苹果有什么不同？

3、激发学生们的讨论，为什么我们认识人的速度比认识苹果的快得多？

4、这个游戏告诉我们什么沟通标准？

上海户外拓展培训项目存在问题与对策：

1、一般认为，在不到25人的群体中，绝大多数人都能成功地申领自己的苹果。讨论一下人数对游戏的影响。

2、那些肯定要认领苹果的人，是因为他们认识到了苹果和其他苹果的区别。当我们有意识地区分苹果时，我们总能发现它的特点，但当我们需要面对人时，我们往往忽略了将一种特征与其他一般特征混合在一起。

3、这个游戏的灵感在于，当你看一个人时，你应该仔细观察那个不同于别人的特点，这样你才能有效地沟通。