上海拓展培训|"领导力实验室"团建课程介绍：

正如斯坦福商学院(Stanford Business School)的教授格拉夫·萨隆纳(GrathSaloner)指出的那样，体验式学习已成为领导力发展的一种核心手段。领导力发展的关键在于让管理者处于一个体验式的环境中，让他们和团队成员共同完成具有挑战性的任务。从他们身上可以自己发现自己的长处和弱点，看到自己的领导行为对团队的影响，但也可以从其他人那里学习不同的角度和想法来看待问题，共同探索领导者面临的挑战，学习和尝试新的技能和实践，从而实现自己的突破。

本次的拓展培训课程采用体验式学习方式，根据变革型领导模式，从个人领导、人事领导、团队领导和组织领导四个方面精心挑选和设计一系列具有挑战性的活动，营造开放、安全积极的讨论氛围，帮助管理者测试个人领导能力，反思个人领导风格和行为，分享成功的领导经验。

主题模式：发掘团队领导力的体验式拓展培训课程。

基于变革型领导模式的四个方面，本课程选择以下五种活动形式开展：

一个人进行挑战-发掘个人领导力；

二双人进行合作-人员的相互领导力，重点是要培训下属，建立双方的信任关系；

三团队项目-发掘团队的领导力，重点内的协调、沟通、激励和决策：团队；

四团队和团队竞赛项目-团队领导

外部环境与重点竞争战略：团队

大型团队竞争与合作项目-组织领导

重点范围内的协调、沟通、目标和过程整合：组织

上海拓展培训|"领导力实验室"团建课程收获：

提高领导的人际交往能力；

深入了解个人在反思中的内在动机和目标；

通过与其他学生的互动，找到解决问题的新思路和新角度；

在学员之间建立牢固的伙伴关系，为今后的学习和工作合作交流奠定良好的基础；

通过自我观察、同伴反馈和团队讨论，我们可以更全面地了解自己的优势和弱点，更直观地看到个人领导对团队成员绩效和团队绩效的影响。